1. توسعه میان رشته ای ها:

امروزه در دنیای علم، مرزهای بین رشته ها و تخصص ها کم رنگ شده است.

برای رفع نیازهای جدید در حوزه های کاربردی و تکنولوژیک ترکیبی از تخصص ها لازم است. از این رو میان رشته ای و چند رشته ای شدن که مستلزم همگرایی و تعاون بین تخصصهاست ضرورت پیدا کرده است.

فعالیت های میان رشته ای ابتدا در حوزه ی پژوهش گسترش یافت و این پژوهشها به تولید دانش فنی و تکنولوژی های جدیدی منجر شد و بتدریج ضرورت آن به حو.زه آموزشی دانشگاهی رسید و در دهه های اخیر میان رشته ای های فراوانی در حوزه های مختلف تعریف شد.

دانشگاه خوارزمی به تبعیت از سیاست های وزارت علوم، تحقیقات و فناوری در نظر دارد در زمینه هایی که نیاز شغلی آن د رجامعه وجود دارد و رشته های مرتبط با آنها از پتانسیل لازم برخوردادر باشد، میان رشته ای های را توسعه دهد و فعالیت های آموزشی خود را براساس نیاز جامعه و پتانسیل های خود سامان دهی کند.

مطالعه ای در حوزه معاونت انجام شده و فهرستی از میان رشته ای های دایر در کشور تهیه شده است که در نظر داریم با تعامل با دانشکده ها اولویت بندی نماییم و اقدامات لازم را برای راه اندازی آنها به عمل آوریم. محور اصلی میان رشته ای ها گروه های آموزشی است. انتظار داریم تمام گروه های آموزشی، بحث و بررسی در خصوص میان رشته ای ها را در دستور کار خود قرار دهند و نتیجه بررسیها و برنامه های خود را به معاونت آموزشی اعلام نمایند.

2. سامان دهی حق التدریس در دانشگاه:

با بررسی های انجام شده معلوم شده که حجم حق التدریس در دانشگاه به نسبت بالاست و محدودیت منابع مالی دانشگاه اقتضا می کند که سامان دهی لازم در این زمینه انجام شود.

راهکارها:

الف) استفاده از دانشجویان دکتری برای تدریس در دوره کارشناسی

ب) تشکیل کلاس های 50 تا 100 نفره در دروس عمومی و پایه (البته با فرض ایجاد امکانات لازم)

ج) استفاده از شیوه الکترونیکی در برگزاری برخی از دروس عمومی و پایه با توجه به اجازه 10% در آیین نامه کارشناسی

د) اجتناب از تشکیل کلاس های تکراری و موازی در همه مقاطع تحصیلی

ه) ادغام کلاس هایی با تعداد دانشجوی زیر حدنصاب در دوره های پردیس و روزانه در دروس تخصصی
 

3. تسریع در روند ارتقای مرتبه اعضای هیئت علمی:

لزوم اصلاح ترکیب مراتب علمی اعضای هیأت علمی و افزایش مراتب دانشیاری و استادی. در حال حاضر در ترکیب هیأت علمی: 10% استاد، 20% دانشیار، حدود 60% استادیار. پیشنهاد می شود همکاران هیئت علمی از فرصت باقی مانده تا 1/12/94 برای تسلیم مدارک خود همراه با درخواست ارتقا استفاده کنند تا مطابق مفاد آیین نامه قبلی مدارکشان بررسی شود.

4. توسعه آموزش های آزاد:

نیاز روز افزون به آموزش های تخصصی و کوتاه مدت در کلیه دستگاههای اجرایی به دلیل تحولات تکنولوژیک و تنوع در نیاز و کاربردها موجب شده است که دستگاههای اجرایی و اقتصادی در صدد آموزش مستمر کارکنان خود برآیند. دانشگاه ها باید به این نیازها پاسخ گویند. دراین رهگذر رقابت فشرده ای بین دانشگاهها ایجاد شده است. پیروزی در این رقابت مستلزم آمادگی برای برگزاری دوره های مورد نیاز و تلاش برای برقراری ارتباط با دستگاههای اجرایی است. مطابق سیاستهای دانشگاه مشوقهایی برای افراد و دانشکده های فعال در این زمینه پیش بینی شده است.

5. استفاده کامل از قابلیت های سیستم گلستان:

لزوم ثبت کلیه اطلاعات، فعالیت ها و روندهای آموزشی در سیستم گلستان

وضعیت کلاس ها، برنامه آموزشی، تجهیزات کلاس ها، مراحل پایان نامه ها، اطلاعات مربوط به اعضای هیأت علمی

همچنین ثبت رزومه کامل اعضای هیأت علمی در سامانه پژوهشی برای استفاده درگرنت و ترفیع پایه سالانه توصیه می شود.

6. اجرای شیوه نامه اعطای پایه تشویقی به اعضای هیأت علمی:

شیوه نامه اعطای پایه تشویقی بر اساس مفاد آیین نامه استخدامی اعضای هیئت علمی مصوب 1394تدوین و پس از تصویب هیئت رئیسه دانشگاه ابلاغ شده است. اعضای هیئت علمی واجد شرایط درخواست خود را از طریق گروه آموزشی و دانشکده به معاونت آموزشی ارسال نمایند تا پس از بررسی و تایید برای اجرا به امور اداری ابلاغ شود.

7. راه اندازی باشگاه استعداد درخشان:

جذب و پرورش استعدادهای درخشان از سیاستهای دانشگاه است.

برای تشویق استعدادهای درخشان و نیز برنامه ریزی برای غنا بخشیدن به اوقات فراغت دانشجویان مستعد طرح ایجاد باشگاه استعداد درخشان در دستور کار حوزه معاونت آموزشی قرار گرفته است. این طرح پس از تهیه در دفتر استعدادهای درخشان به تصویب هیئت رئیسه دانشگاه رسید. از امسال باتوجه به محدودیت منابع مالی دانشگاه این طرح در سطح کارشناسی به اجرا در آمده است. حدود 90 دانشجو تحت پوشش هستند کارت مخصوص، تسهیلات ویژه برای استفاده از امکانات خوابگاهی مناسب تر و سایت کامپیوتری برای آنها در نظر گرفته شده است. همین طور امکانات کمک آموزشی مناسبتری پیش بینی شده که برنامه عملیاتی آن برای دانشکده ها ارسال می شود.

8. اجرای شیوه نامه پذیرش دانشجوی دکتری

بر اساس شیوه نامه ابلاغی سازمان سنجش، داوطلبان دوره دکتری در یک آزمون عمومی شرکت می کنند و کارنامه دریافت می کنند. ارزیابی تخصصی داوطلبان بر عهده گروههای آموزشی و دانشکده ها خواهد بود. شیوه نامه ابلاغی سازمان سنجش به دانشکده ها  ارسال شده است. همچنین یک دستور العمل اجرایی پیشنهادی توسط تحصیلات تکمیلی تدوین و به دانشکده ها ارسال و تا 10 بهمن فرصت داده شده است که بررسی و پیشنهادهای خود را به معاونت آموزشی ارسال نمایند.

9. بازنگری در برنامه های درسی

دانشگاه ما جزو آن دسته از دانشگاهها قرار دارد که دارای اختیار بازنگری در برنامه های درسی هستند، به منظور روزآمد کردن و  مطابقت برنامه های درسی با نیازهای روز کشور، معاونت آموزشی دانشگاه با استفاده از اختیارات یادشده، با تشکیل کمیته برنامه ریزی درسی آمادگی خود را برای بررسی و پیگیری برنامه های درسی جدید و بازنگری شده گروههای آموزشی بر اساس آیین نامه های مربوط اعلام می کند. مطابق آیین نامه، برنامه های پیشنهادی پس از بررسی و تایید در کمیته برنامه ریزی ، در دستور کار شورای دانشگاه قرار می­گیرد. برنامه های اصلاح شده پس از تصویب در شورای دانشگاه قابل اجراست.

10. تعیین استاد نمونه کشوری

دانشگاه خوارزمی در سال 94 استاد نمونه کشوری نداشت. در سال 95، شایسته است که براساس آیین نامه ابلاغ شده از وزارت علوم استاد نمونه از دانشگاه خوارزمی داشته باشیم. لذا دانشکده ها فرم های مربوط را برای اعضای هیأت علمی واجد شرایط تکمیل و در موعد مقرر به معاونت آموزشی ارسال نمایند.